روش جدید تدریس در ۲۰۰ مدرسه ابتدایی؛ خداحافظی با کتاب محوری
وزارت آموزش‌وپرورش دستورالعمل اجرای زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی را برای سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ ابلاغ کرد که به صورت پایلوت در حدود ۲۰۰ مدرسه منتخب کشور آغاز می‌شود. این طرح با هدف تحول در نظام آموزشی و حرکت تدریجی از رویکرد «کتاب‌محوری» به «برنامه‌محوری» تدوین شده است.
زیست‌بوم جدید بر سه رکن اساسی استوار است: راهنمای عمل برنامه درسی مدرسه‌ای، بسته‌های تربیت و یادگیری شامل منابع نوشتاری و غیرنوشتاری و نظام پشتیبانی علمی از مدارس. در این الگوی جدید، نقش حرفه‌ای مدارس و معلمان در طراحی برنامه‌ها برجسته‌تر شده و مدیران مدارس می‌توانند با همکاری معلمان، تقویم سالانه را متناسب با شرایط محلی و نیاز دانش‌آموزان تنظیم کنند.
همچنین ساختار اجرایی در چهار سطح ستاد، استان، منطقه و مدرسه پیش‌بینی شده است تا تصمیم‌گیری‌های تخصصی در شوراهای مدرسه شکل گیرد. نظارت بر اجرای طرح نیز با رویکرد حمایتی و نه تنبیهی انجام می‌شود تا گزارش مشکلات به بهبود عملکرد یاری رساند. برگزاری دوره‌های آموزشی غیررسمی و فاقد مجوز از سوی نهادهای فاقد صلاحیت نیز ممنوع اعلام شده است.
تمهیداتی هم برای تداوم آموزش در شرایط اضطراری در نظر گرفته شده تا این طرح به عنوان گامی برای الگوسازی و ارتقای کیفیت یادگیری در سال‌های آینده محقق شود.
زیست‌بوم جدید بر سه رکن اساسی استوار است: راهنمای عمل برنامه درسی مدرسه‌ای، بسته‌های تربیت و یادگیری شامل منابع نوشتاری و غیرنوشتاری و نظام پشتیبانی علمی از مدارس. در این الگوی جدید، نقش حرفه‌ای مدارس و معلمان در طراحی برنامه‌ها برجسته‌تر شده و مدیران مدارس می‌توانند با همکاری معلمان، تقویم سالانه را متناسب با شرایط محلی و نیاز دانش‌آموزان تنظیم کنند.
همچنین ساختار اجرایی در چهار سطح ستاد، استان، منطقه و مدرسه پیش‌بینی شده است تا تصمیم‌گیری‌های تخصصی در شوراهای مدرسه شکل گیرد. نظارت بر اجرای طرح نیز با رویکرد حمایتی و نه تنبیهی انجام می‌شود تا گزارش مشکلات به بهبود عملکرد یاری رساند. برگزاری دوره‌های آموزشی غیررسمی و فاقد مجوز از سوی نهادهای فاقد صلاحیت نیز ممنوع اعلام شده است.
تمهیداتی هم برای تداوم آموزش در شرایط اضطراری در نظر گرفته شده تا این طرح به عنوان گامی برای الگوسازی و ارتقای کیفیت یادگیری در سال‌های آینده محقق شود.